重點研究：
結構與組成
口頭交流
口語流利性（級別1＆2）
閱讀和聽力
學術寫作（3級，4＆5）
泛讀
課程設置：
等級1＆2
初級結構和寫作（6課時）
這些課程的目的是高開始和低中間學生建立和運用他們的英語語法知識來完成基本的寫作任務。
口語交際（3課時）
這些課程的目的是高開始和低中間學生學習相關的聽力和發音一般的口語交流能力。
口語流利（3課時）
這些課程的目的是高開始和低中間的學生通過各種交際活動打造口語詞彙，語法和流暢性。
閱讀技巧（3課時）
這些課程的目的是高開始和低中間學生培養他們的閱讀能力，才能成為有效的學習者。
泛讀（3課時）
這些課程的目的是高開始和低中間學生成為更好的讀者和培養獨立和享受閱讀課堂外。學生學期（1文本夏季會議）期間讀取兩種文本。
水平3，4，和5
結構和組成（6課時）
這些課程的目的是為中級/中高級和高級學生建立和運用他們不同類型的學術寫作和學術寫作的語法知識。
學術口語交際（3課時）
這些課程的目的是為中級/中高級/高級學生學習和實踐相關的口語，聽力和發音等學術口語交流能力。學術內容材料，如美國政府，時事和服務學習使用。
高校考試學術寫作（3課時）
這些課程的目標是中級/中高級/高級學生開始學習學習如何管理學術閱讀，並採取讀書筆記，以回答關於課程教材編寫的測試題。這些課程目前使用的學術內容材料從環境科學，社會科學和美國歷史。
閱讀和聽力學術（3課時）
這些課程的目標是中級/中高級/高級學生培養他們的閱讀和聽力技巧，以成為學術課程成功的學習者。這些課程目前使用的美國文化，市場營銷和心理學的內容材料。
泛讀（3課時）
本課程的目標是中級/中高級/高級學生成為更好的讀者和培養獨立和享受閱讀課堂外。學生學期（1文本夏季會議）期間讀取兩種文本。
課堂小時：
每週25小時 |
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基本情報
4
By 涼香 [2018-03-06 14:08:33] LIKE : 1216
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